En ce d\u00e9but d’ann\u00e9e 2008, je vais me risquer avec quelques pr\u00e9dictions quant \u00e0 la fa\u00e7on dont \u00e9voluera la formation en entreprise d’ici la fin de l’ann\u00e9e.<\/p>\n
Apprentissage Informel:<\/strong> Tout d’abord, je vois une hausse de l’int\u00e9r\u00eat des gestionnaires au sujet de l’apprentissage informel. Onverra d’avantage de ces nouvelles entreprises au structures moins rigides o\u00f9 l’employ\u00e9 est au centre des pr\u00e9occupations des gestionnaires. Par contre, je ne crois pas qu’il y aura de mouvement majeur dans les entreprises traditionnelles et celles-ci feront toujours un large usage de l’apprentissage formel. <\/p>\n Web 2.0:<\/strong> On verra une surutilisation du qualificatif “2.0”. On l’utilisera \u00e0 toutes les sauces: moteur de recherche 2.0, \u00e9valuation 2.0, employ\u00e9s 2.0, etc. On verra m\u00eame une \u00e9mergence du 3.0 comme moyen de se d\u00e9marquer. Malgr\u00e9 cela, l’euphorie autour du Web 2.0 continuera \u00e0 s\u00e9vir mais un nombre croissant d’observateurs reviendra sur terre en comprenant les limites de ces outils.<\/p>\n Logiciel Libre:<\/strong> Apr\u00e8s le monde \u00e9ducatif, je pr\u00e9dis une croissance de l’utilisation du logiciel libre dans les entreprises. Les \u00e9conomies potentielles seront un facteur important dans le choix des applications, en particulier pour les petites et moyennes entreprises pour qui chaque dollar d’\u00e9conomie est important. Pour les individus, je vois une hausse de l’Int\u00e9r\u00eat envers les solution en ligne comme Google Docs qui leur permettent de travailler sur leurs documents peu importe o\u00f9 ils se trouvent et surtout peu importe la plateforme utilis\u00e9e.<\/p>\n Apprentissage Mobile:<\/strong> Malgr\u00e9 l’apparition de technologies telles le iPhone, l’apprentissage mobile (mLearning) ne percera pas encore cette ann\u00e9e. Malgr\u00e9 l’avantage d’\u00eatre portable, lla taille des appareils est, \u00e0 mon avis, un d\u00e9savantage majeur plus particuli\u00e8rement en ce qui concerne la formation plus technique o\u00f9 la visualisation des d\u00e9tails sont importants. En plus, lire sur un \u00e9cran de 5cm n’est pas vraiment convivial.<\/p>\n Design p\u00e9dagogique:<\/strong> La prolif\u00e9ration des outils de d\u00e9veloppement rapide am\u00e8nera un changement du r\u00f4le du concepteur p\u00e9dagogique de celui de concepteur vers celui de conseiller. Les experts de contenu prendront en main la conception et le d\u00e9veloppement sous la supervision du concepteur p\u00e9dagogique qui orientera leurs efforts vers l’atteinte des objectifs d’apprentissage.<\/p>\n Voil\u00e0, je ne crois pas avoir la science infuse, mais c’est ma vision du futur rapproch\u00e9. Vous avez d’autres pr\u00e9dictions?<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En ce d\u00e9but d’ann\u00e9e 2008, je vais me risquer avec quelques pr\u00e9dictions quant \u00e0 la fa\u00e7on dont \u00e9voluera la formation en entreprise d’ici la fin de l’ann\u00e9e. Apprentissage Informel: Tout d’abord, je vois une hausse de l’int\u00e9r\u00eat des gestionnaires au…<\/p>\n