Avec l’arriv\u00e9e de la g\u00e9n\u00e9ration “Nintendo” sur le march\u00e9 du travail, on peut facilement observer de grandes diff\u00e9rences entre celle-ci et la g\u00e9n\u00e9ration des “Baby Boomers”. Un des grands d\u00e9fis actuel des entreprises est de s’assurer que les d\u00e9cisions des gestionnaires, qui sont en grande majorit\u00e9 des “Baby Boomers”, r\u00e9fl\u00e8tent les besoins et le attentes de la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de travailleurs.<\/p>\n
Cette probl\u00e9matique se retrouve aussi dans les programmes de formation souvent con\u00e7us par les “Baby Boomers” \u00e0 l’intention des travailleurs plus jeunes qui sont en grande partie gourmands de technologie. Alors que les “Boomers” on grandi avec la t\u00e9l\u00e9 en noir et blanc, les “Nintendo” comme le nom l’indique ont grandi \u00e0 l’\u00e9poque des jeux vid\u00e9o. \u00c0 elle seule cette diff\u00e9rence exprime bien le foss\u00e9 entre ces deux g\u00e9n\u00e9rations. Entre les deux, la g\u00e9n\u00e9ration “X” quant \u00e0 elle, bien que plus “techno” que la pr\u00e9c\u00e9dente l’est quand m\u00eame moins que celle qui la suit.<\/p>\n
Pour les moins de 30 ans, l’exposition \u00e0 une vaste gamme de m\u00e9dias aura permi de d\u00e9velopper une g\u00e9n\u00e9ration d’apprenants plus visuels et tactiles que les pr\u00e9c\u00e9dentes et les concepteurs de formation doivent bien comprendre cet \u00e9tat de fait. <\/p>\n
Alors que la plupart des “baby Boomers” pr\u00e9f\u00e8rent le contact humain d’une salle de classe, les plus jeunes ont souvent l’impression d’y perdre leur temps car ils pourraient apprendre bien plus efficacement \u00e0 l’aide d’un ordinateur om m\u00eame d’un assistant num\u00e9rique personnel (PDA). <\/p>\n
Il importe donc, de bien cerner l’\u00e9tendu du public-cible avant de se lancer dans la conception et le d\u00e9veloppement de formation et il faut s’assurer de mettre \u00e0 la disposition des apprenants une gamme d’outils d’apprentissage afin que chacun puisse choisir celui qui lui convient.<\/p>\n
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Avec l’arriv\u00e9e de la g\u00e9n\u00e9ration “Nintendo” sur le march\u00e9 du travail, on peut facilement observer de grandes diff\u00e9rences entre celle-ci et la g\u00e9n\u00e9ration des “Baby Boomers”. Un des grands d\u00e9fis actuel des entreprises est de s’assurer que les d\u00e9cisions des gestionnaires, qui sont en grande majorit\u00e9 des “Baby Boomers”, r\u00e9fl\u00e8tent les besoins et le attentes de la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de travailleurs.<\/p>\n
Cette probl\u00e9matique se retrouve aussi dans les programmes de formation souvent con\u00e7us par les “Baby Boomers” \u00e0 l’intention des travailleurs plus jeunes qui sont en grande partie gourmands de technologie. Alors que les “Boomers” on grandi avec la t\u00e9l\u00e9 en noir et blanc, les “Nintendo” comme le nom l’indique ont grandi \u00e0 l’\u00e9poque des jeux vid\u00e9o. \u00c0 elle seule cette diff\u00e9rence exprime bien le foss\u00e9 entre ces deux g\u00e9n\u00e9rations. Entre les deux, la g\u00e9n\u00e9ration “X” quant \u00e0 elle, bien que plus “techno” que la pr\u00e9c\u00e9dente l’est quand m\u00eame moins que celle qui la suit.<\/p>\n
Pour les moins de 30 ans, l’exposition \u00e0 une vaste gamme de m\u00e9dias aura permi de d\u00e9velopper une g\u00e9n\u00e9ration d’apprenants plus visuels et tactiles que les pr\u00e9c\u00e9dentes et les concepteurs de formation doivent bien comprendre cet \u00e9tat de fait. <\/p>\n
Alors que la plupart des “baby Boomers” pr\u00e9f\u00e8rent le contact humain d’une salle de classe, les plus jeunes ont souvent l’impression d’y perdre leur temps car ils pourraient apprendre bien plus efficacement \u00e0 l’aide d’un ordinateur om m\u00eame d’un assistant num\u00e9rique personnel (PDA). <\/p>\n
Il importe donc, de bien cerner l’\u00e9tendu du public-cible avant de se lancer dans la conception et le d\u00e9veloppement de formation et il faut s’assurer de mettre \u00e0 la disposition des apprenants une gamme d’outils d’apprentissage afin que chacun puisse choisir celui qui lui convient.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Avec l’arriv\u00e9e de la g\u00e9n\u00e9ration “Nintendo” sur le march\u00e9 du travail, on peut facilement observer de grandes diff\u00e9rences entre celle-ci et la g\u00e9n\u00e9ration des “Baby Boomers”. Un des grands d\u00e9fis actuel des entreprises est de s’assurer que les d\u00e9cisions des…<\/p>\n