{"id":57,"date":"2007-11-20T06:24:48","date_gmt":"2007-11-20T11:24:48","guid":{"rendered":"http:\/\/guyboulet.net\/wp\/?p=57"},"modified":"2007-11-20T06:24:48","modified_gmt":"2007-11-20T11:24:48","slug":"pourquoi-je-consid-le-elearning-20-comme-un-outil-de-plus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guyboulet.net\/wp\/?p=57","title":{"rendered":"Pourquoi je consid\u00e8re le e-learning 2.0 comme un outil de plus"},"content":{"rendered":"<p>Hier, Adrien Ferro, auteur du blog <a href=\"http:\/\/www.novantura.com\/blog\/\" target=\"_blank\">Novantura<\/a>, commentait mon article du 12 novembre: <a href=\"content\/view\/58\/34\/\" target=\"_blank\">Encore le elearning 2.0<\/a>. Bien qu&#8217;il soit d&#8217;accord avec moi pour dire qu&#8217;il y a surench\u00e8re dans ce que certains appellent la &#8220;R\u00e9volution du web social&#8221;, il ne partage pas mon avis \u00e0 l&#8217;effet que le web 2.0 n&#8217;est en fait qu&#8217;un outil de plus pour les concepteurs de formation et les apprenants.<\/p>\n<p>La raison pour laquelle je consid\u00e8re le web 2.0 comme un outil est que les r\u00e9seaux sociaux n&#8217;ont rien de nouveau. Depuis qu&#8217;il a d\u00e9cid\u00e9 de vivre en soci\u00e9t\u00e9, il y a des millions d&#8217;ann\u00e9es, l&#8217;humain collabore et \u00e9change son expertise. En fait, les tribus pr\u00e9historiques ont \u00e9t\u00e9 les premiers r\u00e9seaux sociaux au sein desquels chacun mettait son expertise au profit du groupe et partageait son exp\u00e9rience et ses connaissances avec les autres.<\/p>\n<p>Le web 2.0 n&#8217;a pas invent\u00e9 la collaboration, les experts ont partag\u00e9 leur expertise bien avant l&#8217;arriv\u00e9e de la technologie dans les millieux de travail. Malgr\u00e9 les lignes hi\u00e9rarchiques officielles, il y a toujours eu des r\u00e9seaux informels: dans chaque entreprise il y a une personne qui aime partager ses trouvailles et son expertise, le blog offre \u00e0 cette personne un moyen de partager avec plus de gens. <\/p>\n<p>Les organisations tiennent depuis longtemps des rencontres face-\u00e0-face pour \u00e9laborer des documents, les individus \u00e9changent des documents pour se faire relire et valider et recueillir les commentaires de leurs confr\u00e8res. Les wiki ne sont qu&#8217;une extension de ces processus. Chacun a son petit carnet noir avec les coordonn\u00e9es des personnes qui forment son r\u00e9seau social, donc facebook n&#8217;a rien invent\u00e9 non plus. Le web 2.0, et par cons\u00e9quent le elearning 2.0, ne sont donc que l&#8217;informatisation de processus existant. Ils ne cr\u00e9ent rien, tout au plus il rendent les processus plus efficaces et \u00e9largissent le r\u00e9seau. Un peu comme une cloueuse pneumatique accomplit le m\u00eame travail qu&#8217;un marteau mais beaucoup plus efficacement.<\/p>\n<p>Donc, si le web 2.0 ne cr\u00e9e rien mais facilite et am\u00e9liore les processus existants, on doit donc le consid\u00e9rer comme un outil, pas comme un processus. Ces outils modifient bien s\u00fbr les processus, mais \u00e0 la base ils nous permettent de mieux faire ce que nous faisons depuis des mill\u00e9naires: vivre en soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hier, Adrien Ferro, auteur du blog Novantura, commentait mon article du 12 novembre: Encore le elearning 2.0. 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