Le concept de gamification est devenu le dernier mot à la mode dans les cercles pédagogiques. Mais la plupart des prétentions sur l’efficacité de la gamification des contenus d’apprentissage sont anecdotiques. Diverses études ont démontré que la gamification fait appel à…
Category: Mon Blog
L’Association canadienne des concepteurs pédagogiques
J’ai récemment joint l’Association canadienne des concepteurs pédagigiques (ACCP). Cette association, créée il y a un peu plus d’un an, a pour mission de renforcer la capacité d’agir et d’entreprendre des conceptrices et concepteurs pédagogiques en favorisant leur développement et…
L’important c’est de bien s’entourer
Il y a quelques jours, Clive Shepperd posait la question à savoir si les concepteurs pédagogiques devaient être connaissants du domaine pour lequels ils concevaient de la formation. Il indiquait entre autre qu’il était sceptique envers l’école de pensée qui…
La formation est aussi influencée par l’économie
Dans un article récent the The Atlantic, on peut lire que, selon Elli Sharef, dirigeante de HireArt, le tendance la plus marquante qu’elle observe dans le marché de l’emploi technique est que les employeurs cherchent de plus en plus chez…
À lire dans eLearn magazine
Je vous invite à lire mon dernier article paru (en anglais) dans eLearn Magazine. Rapid Elearning: Building a House Without an Architect.
Encore la distinction entre formation et apprentissage
Brent Schlenker sur son blogue Corporate Elearning Strategies and Development soulève la questions de la formation versus l’apprentissage (Training vs Learning – Which do You Create?). J’ai déjà abordé cette question plusieurs fois: en juillet 2007 dans mon article Formation…
Kirkpatrick ne sert pas qu’à évaluer des cours
Intéressant article par Donald Clark intitulé Kirkpatrick’s Revised Four Level Evaluation Model. Il y expose ses arguments en faveur de l’utilisation des 4 niveaux d’évaluation de Kirkpatrick pour bien d’autre chose que des cours. il avance aussi que les 4…
Cessons de prendre les apprenants pour des idiots.
Une fois de plus, Cathy Moore frappe la cible. Dans son plus récent post “Are learners idiots?“, elle explique comment les gestionnaires et, dans certains cas, les concepteurs pédagogiques, ont tendence à prendre les apprenants pour des idiots. C’est ce…
Je suis PC et j’en suis fort heureux.
Depuis l’annonce du retrait de Steve Jobs de la tête d’Apple, plusieurs blogueurs nous ont expliqué leur histoire d’amour avec Apple. Personellement, je n’ai jamais aimé Apple, cette entreprise qui ressembe en plusieurs points à une secte religieuse centrée autour…
L’apprentissage social n’aura pas raison des départements de formation
Je suis tombé récemment sur un débat en ligne (http://www.epic.co.uk/elearningdebate/) où on suggérait que la croissance de l’apprentissage social (social learning) aurait pour effet de réduire la taille des départements de formation des entreprises. Sans hésiter, je me suis rangé…