Harold Jarche met dans le mille dans son billet d’aujourd’hui où il souligne que le terme “e-learning” est souvent employé de manière restrictive pour faire référence à de la formation ou de l’instruction en ligne. Le terme learning, qui en…
Le tuteur n’est pas nécessairement un mentor
Hier, sur le blog de T@D , Philippe Gaberan suggère que l’on devrait parler de mentorat plutôt que de tutorat en ce qui concerne la formation à distance. Personnellement, je ne crois pas que l’on puisse interchanger le terme “tuteur”…
Mes 10 outils préférés 2008
Encore cette année, Jane Hart et son Centre for Learning and Performance Technologies lance un appel aux professionnels de l’apprentissage pour créer le Top 100 Tool For Learning, et cette année encore j’ai soumis mes 10 outils préférés. La compilation…
Bilan de fin d’année
En cette fin d’année 2007, il est temps de faire les bilans. En ce qui concerne mon blog, en 165 jours d’existence, 53 billets, 581 visites et plus de 1481 pages vues. Bon, rien pour s’exciter mais n’étant pas une…
Apprentissage 2.0: Retour à la raison
Il semble que de plus en plus d’observateurs se rendent compte qu’il n’y a pas de révolution du 2.0. Après l’hystérie collective créée par l’avènement du web collaboratif, on semble faire place à la raison et reconnaître que, malgré leurs…
Minimum d’encadrement : oui mais…
Sur son blog , Stephen Downes revient sur l'efficacité de l'apprentissage avec minimum d'encadrement (minimal guidance learning). J'avais d'ailleurs commenté un de ses billets sur le sujet le mois dernier où il réfute les arguments de Kirschner, Sweller et Clark…