Article très intéressant publié dans ZDNet France: Formation en entreprise: commencer par un référentiel des compétence En voici quelques extraits: Avant de se lancer dans un plan de formation des salariés, la voie la plus sage consiste à élaborer en…
Author: Guy Boulet
I've been involve with training for over 20 years. I've started with the Royal Canadian Navy (RCN) as an instructor and I also served as course director, training coordinator and training quality assurance supervisor. Between 2004 and 2007, I supervised the implementation of the RCN's Distance Learning Center of Excellence which brought me to participate to various national working groups and to contribute to the Defence Learning Network initiative. From 2007 to 2009, I've worked as a learning advisor at Université Laval in Quebec City before coming back to the RCN as an Instructional Designer. I hold a bechelor degree in Insdustrial Relations from Université Laval (1990), a certificate of Business Administration from Télé-Université (2000) and a master's degree in Distance Education also from Télé-Université (2008). I am an also servibg in the Canadian Naval Reserve as an officer. My recent accomplishments include: 2nd place to the Federal Virtual Worls Challenge (2012) Design of the Canadian Naval Virtual Fleet learning application (2009 to date) Design and management of the training program for the implementation Université Laval's new student file management system (2007-2009) Drafting of the RCN eLearning Strategy (2006-2007) Design of the RCN eCampus portal (2006-2007) Implementation of the RCN's Distance Learning Center of Excellence (2004-2007)
La participation passive aux forums
Aujourd'hui sur le blogue e-difor , Jacques Cartier offre un court texte à propos du peu de participation souvent rencontré sur les Forums de discussion dans certains programmes de formation. Basé sur mon expérience avec les forums, la majorité des…
Le wiki a son utilité
David Touvet qui avance dans son blog que la force du wiki réside en la capacité de l’utiliser pour créer un site, c’est-à-dire un ensemble de pages web, sans connaître un pet de technique et que des outils comme Google…
L’entreprise 2.0 est là pour rester
Excellent article de Dion Hinchcliffe, The State of Enterprise 2.0. Selon lui, l’adoption de l’entreprise 2.0 est en pleine effervescence. De plus en plus d’entreprises mettent à la disposition de leurs employés des outils de collaboration. On ne parle plus…
Motivation et collaboration
J’ai participé du 15 au 19 octobre 2007 à E-Learn 2007 , la 12e Conférence mondiale sur le e-learning dans l’entreprise, le gouvernement, les services de santé et l’enseignement supérieur. Cette conférence annuelle se tenait, cette année, à Québec. Malgré…
Powerpoint: d’un extrème à l’autre
J’assiste cette semaine à la conférence eLearn 2007 qui se tient à Québec, ma ville de résidence. Aujourd’hui, au jour 2 de cette conférence, j’ai assisté à la pire présentation aussi loin que je puisse me rappeler. En fait, je…
L’humour n’est pas toujours drôle
Cathy Moore suggère dans “Making Change ” d’utiliser l’humour pour rendre la formation plus intéressante. Elle mentionne que les apprenants aiment le matériel humoristique et indique que des recherches soutiennent que l’humour engage les apprenants, les aide à apprendre et…
Corporate Learning: Trends and Innovations
Corporate Learning: Trends and Innovations est une opportunité intéressante pour les gestionnaires d'entreprises et les consultants de discuter des tendances et des innovations en formation en entreprise. Corporate Learning: Trends and Innovations est une conférence en ligne gratuite qui se…
Les réseaux sociaux sont-ils vraiment utiles pour les entreprises?
Il y a plusieurs raisons pour lesquelles plusieurs entreprises bloquent l’accès aux outils de réseaux sociaux comme Facebook, MySpace et LinkedIn. La principale raison avancé c’est qu’ils nuisent à la productivité puisque certains employés perdent du temps à échanger sur…
L’importance de l’apprentissage informel
La très grande partie de ce que nous avons appris ne vient pas de l’apprentissage formel, mais plutôt de processus non structurés. Cette forme d’apprentissage, appelée apprentissage informel, est un processus continu où les individus acquièrent des attitudes, des valeurs,…