La eLearning Guild a demandé à ses membres leurs trucs favoris pour utiliser les logiciels de création e-learning. Les membres pouvaient soumettre des trucs dans cinq catégories: Logiciels auteurs et de développement e-learning Outils rapid e-learning Outils de…
Author: Guy Boulet
I've been involve with training for over 20 years. I've started with the Royal Canadian Navy (RCN) as an instructor and I also served as course director, training coordinator and training quality assurance supervisor. Between 2004 and 2007, I supervised the implementation of the RCN's Distance Learning Center of Excellence which brought me to participate to various national working groups and to contribute to the Defence Learning Network initiative. From 2007 to 2009, I've worked as a learning advisor at Université Laval in Quebec City before coming back to the RCN as an Instructional Designer. I hold a bechelor degree in Insdustrial Relations from Université Laval (1990), a certificate of Business Administration from Télé-Université (2000) and a master's degree in Distance Education also from Télé-Université (2008). I am an also servibg in the Canadian Naval Reserve as an officer. My recent accomplishments include: 2nd place to the Federal Virtual Worls Challenge (2012) Design of the Canadian Naval Virtual Fleet learning application (2009 to date) Design and management of the training program for the implementation Université Laval's new student file management system (2007-2009) Drafting of the RCN eLearning Strategy (2006-2007) Design of the RCN eCampus portal (2006-2007) Implementation of the RCN's Distance Learning Center of Excellence (2004-2007)
Conception pour l’apprenant, par le concepteur
Aujourd’hui sur le blog eleanspace , George Siemens parle de la nécessité de mettre les préférences des apprenants à l’avant-plan de la conception pédagogique. J’ai quelques réserves avec une approche où l’on donnerait aux apprenants ce qu’ils veulent avoir, simplement…
Technologie vs innovation
Un billet intéressant sur le blog Apprendre 2.0 soulève l'intérêt (ou le non intérêt) du tableau blanc électronique comme outil de support à l'apprentissage. L'auteure, Missmath soulève des doutes quant à l'utilité d'une telle technologie dans la salle de classe.…
Une image vaut mille mots.
Plusieurs concepteurs de formation virtuelle utilisent énormément de texte dans leurs contenus de formation. Pourtant, une bonne partie des adultes qui font appel au elearning le font pour sauver du temps et n'ont ni le temps ni la patience de…
L’apprenant avant la technologie
Nous entendons de plus en plus parler de formation juste à temps, d'apprentissage mobile, de podcasting et d'autres concepts à la mode. Mais on entend peu parler des succès et encore moins des échecs de ces concepts dans différents contextes.…
Les forums comme outil d’apprentissage
Aujourd'hui sur le blog Sharp End Training , on retrouve un billet qui laisse entendre que les forums des discussion ne sont en fait qu'un ramassis de personnes qui s'ennuient et recherche de la notoriété. Bien que je comprenne son…
Former la clientèle
La formation en entreprise ne se limite pas au développement des ressources humaines. Les économies d’échelles réalisables avec les technologies du elearning permettent de former la clientèle sur les nouveaux produits à un coût abordable mais surtout au moment opportun.…
Le elearning n’est pas mort
Dans un billet du 10 novembre sur le blogue de Speechi , on annonce la mort du elearning. Comment ne pas réagir à une telle déclaration. Non, le elearning n'est pas mort, il est bel et bien vivant. Même qu'il…
L’importance de la conversation dans l’apprentissage
Dans l'entreprise du savoir, la formation devient libre-service. Les employés sont d'avantage impliqués dans leur formation en prenant peu à peu le contrôle sur ce qu'ils apprennent. Dans un contexte de formation juste assez, juste à temps, qui de mieux…
Décentraliser la production de contenu: à vos risques
Je lisais ce matin un article sur la délocalisation des emplois dans l’industrie du elearning. Il semble que de plus en plus d’entreprises soient tentées d’aller vers des marchés émergents comme l’Inde pour faire déveopper leurs contenus de formation, attirés…